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五年级语文

冬阳·童年·骆驼队教案

时间:2013-02-26 16:22:00   作者:nchemsproject.com   来源:威尼斯人下载安装wx14com    阅读:809   评论:0

教案示例

  【教学目标】

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.基于读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。

  【教学重点】

  从作者忆童年生活的几个片段中体会童趣,感受作者的怀念之情。

  【教学难点】

   理解课文最后两段。

  【教学准备】

  1.教师:歌曲《童年》

  2.学生:收集作者的相关信息。

  【教学时间】

  2课时

  【教学过程】

第一课时

  一、谈话导入

  1.在你们的记忆当中,小时候做过哪些有意思的事?教师播放《童年》的音乐。

  (学生敞开心扉说说自己童年有趣的事情)

  2.刚才大家谈了很多小时候有意思的事,这些记忆将成为我们一生的财富和珍藏。可是不同的人,生活在不同的年代,生活在不同的地方,他们关于童年的记忆也不一样。有一个台湾的女作家叫林海音,她的童年是在老北京城南度过的。后来又去了台湾,她把自己在城南的生活写进了一本书里,这本书叫做《城南旧事》。今天我们就来读读这本书的出版序言——《冬阳·童年·骆驼队》。

  3.齐读课题。冬阳,童年,骆驼队,三个词语组成了文章的题目。从这三个词语当中,你仿佛看到了怎样的画面?

  二、交流信息,走近作者与背景

  1.交流课前收集的相关信息。

  2.结合“资料袋”讨论总结。

  三、充分自读,了解内容

  1.生自由通读全文,扫清字词障碍。

  2.检查课文朗读情况。

  (开火车,一人读自然段。教师及时正因。)

  3.交流自读成果,体味童年的往事:

  (以提问的形式展开)

  4.再读课文。

  童年的林海音什么都要问一问。刚才大家一起了解了作者童年的往事,大家觉得是不是很有意思?那么,请同学们再来读一读课文吧!

  5.小结。

第二课时

  一、导入

  同学们,昨天我们一起走进台湾著名女作家林海音的童年生活。今天,我们再次走入她的童年,走进她的《城南旧事》,走进她的《冬阳·童年·骆驼队》。

  二、品读课文,体会童年趣事

  上节课我们一起说了作者童年的往事,是不是觉得很有意思?那就拿起笔来,把你觉得最有趣的一件事用笔划划,然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。

  1.再读课文,边读边划,体会感悟。

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